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停顿分组是语流被听成若干块时的边界选择：停顿落在可断开的位置时，听者把它当作组界；落在不易断开的位置时，听者倾向于把前后连起来。同一段话音因停顿位置不同，会被归成不同片段。
先做一份不带标点的听写，再只回放每个停顿前后各三个词，请听者按自己的语感在词间画分隔线；随后打乱片段顺序复测。同一位置在两遍标记中重复出现，且把分隔线两侧分别朗读时各自语气完整，才列为分组点；只出现一遍，或必须借助书面标点才能画出的，不划界，只记停顿位置。
只在停顿能被听见、前后语音可辨认时成立；连续连读、弱化或背景声盖住停顿边界时，只能记录听感位置，不能切分。欧洲mv大片欧洲mv大片。教读、口号式齐读和逐字强调的语流里，停顿多由外部节拍控制，不能当作自然组块；同一说话人换话筒距离或录音增益后，停顿的可听边界会变，也不宜直接横向比较。
情绪表达是发声动作在语句中形成的整体声响姿态：呼吸压力、声带闭合和口腔共鸣一起调整，使声音出现可辨认的态度色彩；同一个音高变化放在不同语句里，未必被听成同一种情绪。
先请听者只标出声音变紧或变松的位置，不命名情绪；隔一段时间换一段不同交流场景的录音复听。黑料网最新永久地址。若同一说话人的紧松变化反复落在相近位置，例如句末或重音词上，且听者能说出变化方向，才列为表达线索；只在单段出现、或换场景后位置和方向都改变，只记声音差异。
只评录音里可听见的表达方式，不用于判断说话人是否真诚、关系亲疏或真实感受。反讽、引用、转述和模仿他人时，声音变化可能属于角色化处理，不能直接归为本人情绪；经过剪辑拼接、降噪、变调或多人重叠的片段，线索可能由处理或混合产生，只适合描述听感。
读者评论
感谢分享，我把这些讲给家里人听，他们也觉得新鲜。
原来听声音还有这么多门道，以前真是白听了。
说句可能不同的看法，过度分析反而失去了听本身的乐趣。
有点疑问，耳朵和脑子到底谁在负责选声音？
有点不同想法，有些声音还是别太在意比较好，会累。