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91高清旧版_重音作用与停顿分组:概念与用法对照

本页分别说明重音作用和停顿分组的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

本页同时整理了海角黑瓜吃料主题大赛西瓜tv的相关要点,可与上面的内容对照阅读。

从读者数据看,「重音作用」关注度 83、推荐指数 7.6,「停顿分组」关注度 52、推荐指数 9.6,「重音作用」的读者关注度更高。

概念与判断方法

重音作用概念示意图 91高清旧版

重音作用

概念说明重音作用是把某个成分标为当前话语要解决的位置,使听者知道该从哪里更新理解;问答式对话中它常落在答句的新信息上,独白式讲述中则用来提示转折或纠正,落点不同,作用也不同。
判断方法判断重音作用,可用指代消解对照:找含代词或同指名词的句子,分别设定两个不同前文对象,听重音是否随所指对象移动。若换指代对象时重读位置也跟着换,且句子其余部分不变,重读可能承担区分焦点的作用;若无论指代谁重读都固定在同一词上,更像习惯性重读或节奏重读。对话中可让对方用追问确认所指;朗读材料没有互动,只能比较同一句在不同上下文中的重读落点。
关注度83
推荐指数★ 7.6
停顿分组概念示意图

停顿分组

概念说明停顿分组是语流被听成若干块时的边界选择:停顿落在可断开的位置时,听者把它当作组界;落在不易断开的位置时,听者倾向于把前后连起来。同一段话音因停顿位置不同,会被归成不同片段。
判断方法先做一份不带标点的听写,再只回放每个停顿前后各三个词,请听者按自己的语感在词间画分隔线;随后打乱片段顺序复测。同一位置在两遍标记中重复出现,且把分隔线两侧分别朗读时各自语气完整,才列为分组点;只出现一遍,或必须借助书面标点才能画出的,不划界,只记停顿位置。
关注度52
推荐指数★ 9.6
重音作用概念示意图

重音作用 · 分项说明

概念说明

重音作用是把某个成分标为当前话语要解决的位置,使听者知道该从哪里更新理解;问答式对话中它常落在答句的新信息上,独白式讲述中则用来提示转折或纠正,落点不同,作用也不同。

判断方法

判断重音作用,可用指代消解对照:找含代词或同指名词的句子,分别设定两个不同前文对象,听重音是否随所指对象移动。若换指代对象时重读位置也跟着换,且句子其余部分不变,重读可能承担区分焦点的作用;若无论指代谁重读都固定在同一词上,更像习惯性重读或节奏重读。对话中可让对方用追问确认所指;朗读材料没有互动,只能比较同一句在不同上下文中的重读落点。

适用边界

该判断以可听辨的原始音频为前提;若只有文字转写,或录音链路压掉了音高、时长差异,不能凭标点、加粗或排版推断重音。跨方言、跨语言时,重音的声学实现和可移动范围不同,不能把一种语言的焦点规则直接移用。说话人整体情绪唤醒也会抬高音高和音强,这时应先看突出是否局部、是否随上下文对比项移动,不能把整体提高当作某个词的重音作用。

停顿分组概念示意图

停顿分组 · 分项说明 · 日韩大尺度情欲小视频

概念说明

停顿分组是语流被听成若干块时的边界选择:停顿落在可断开的位置时,听者把它当作组界;落在不易断开的位置时,听者倾向于把前后连起来。同一段话音因停顿位置不同,会被归成不同片段。洞洞杂货铺韩剧漫画。

判断方法

先做一份不带标点的听写,再只回放每个停顿前后各三个词,请听者按自己的语感在词间画分隔线;随后打乱片段顺序复测。同一位置在两遍标记中重复出现,且把分隔线两侧分别朗读时各自语气完整,才列为分组点;只出现一遍,或必须借助书面标点才能画出的,不划界,只记停顿位置。五一每日主题大赛打桩情侣。

适用边界

只在停顿能被听见、前后语音可辨认时成立;连续连读、弱化或背景声盖住停顿边界时,只能记录听感位置,不能切分。教读、口号式齐读和逐字强调的语流里,停顿多由外部节拍控制,不能当作自然组块;同一说话人换话筒距离或录音增益后,停顿的可听边界会变,也不宜直接横向比较。今日爆料-呱呱爆料猎奇。

读者评论

耳机里的雨

原来听声音还有这么多门道,以前真是白听了。

慢慢

跟着做了几天,走路时能分出好几层声音了。

橘子汽水

能不能说说小孩学听的过程,感觉挺神奇的。

沧浪水

小时候住老房子,那种声音现在再也听不到了。

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